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La mission d'insertion professionnelle de l'université - Bilan dix ans après la loi relative aux libertés et responsabilités des universités / IGESR - Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche
Titre : La mission d'insertion professionnelle de l'université - Bilan dix ans après la loi relative aux libertés et responsabilités des universités Type de document : document électronique Auteurs : IGESR - Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, Auteur Editeur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation Année de publication : 2020 Importance : 112 p. Langues : Français (fre) Catégories : INSERTION PROFESSIONNELLE ; UNIVERSITE Index. décimale : ENSUP010.11 Forces et faiblesses du système universitaire Résumé : Le rapport fait le constat d'une progression de l'insertion professionnelle des étudiants issus de toutes les disciplines entre 2007 et 2016 avec cependant un retard marqué des disciplines de sciences humaines et sociales. Il convient désormais que les universités passent de manière généralisée du simple suivi quantitatif de l'insertion professionnelle à un suivi plus qualitatif des conditions de cette insertion. En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid156731/la-mission-d-insertion-p [...] La mission d'insertion professionnelle de l'université - Bilan dix ans après la loi relative aux libertés et responsabilités des universités [document électronique] / IGESR - Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, Auteur . - Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 2020 . - 112 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : INSERTION PROFESSIONNELLE ; UNIVERSITE Index. décimale : ENSUP010.11 Forces et faiblesses du système universitaire Résumé : Le rapport fait le constat d'une progression de l'insertion professionnelle des étudiants issus de toutes les disciplines entre 2007 et 2016 avec cependant un retard marqué des disciplines de sciences humaines et sociales. Il convient désormais que les universités passent de manière généralisée du simple suivi quantitatif de l'insertion professionnelle à un suivi plus qualitatif des conditions de cette insertion. En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid156731/la-mission-d-insertion-p [...] Exemplaires
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La mission d'insertion professionnelle de l'universitéURL 23 - Nette amélioration du taux d'insertion professionnelle des diplômés de DUT à 18 mois (Bulletin de Note flash du SIES - Enseignement supérieur, Recherche, Innovation, 23 [01/12/2018])
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Note flash du SIES - Enseignement supérieur, Recherche, Innovation / Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
Titre : 23 - Nette amélioration du taux d'insertion professionnelle des diplômés de DUT à 18 mois Type de document : document électronique Année de publication : 2018 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Catégories : DUT ; INSERTION PROFESSIONNELLE Index. décimale : ENSUP120 DUT Note de contenu :
- Un taux d'insertion en forte hausse à 18 mois
- Six diplômés sur dix occupent un emploi de niveau cadre ou professions intermédiaires 30 mois après leur diplôme
- Des conditions d'emploi contrastées selon le domaine, le D.U.T. et le genre
- 30 mois après le diplôme, le salaire mensuel net media atteint 1520 euros
- Des emplois majoritairement occupés dans le privé, sauf pour les diplômés en S.H.S.En ligne : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid137187/nette-amelioration-du-tau [...] [n° ou bulletin]23 - Nette amélioration du taux d'insertion professionnelle des diplômés de DUT à 18 mois [document électronique] . - 2018 . - 2 p.
est un bulletin de Note flash du SIES - Enseignement supérieur, Recherche, Innovation / Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
Langues : Français (fre)
Catégories : DUT ; INSERTION PROFESSIONNELLE Index. décimale : ENSUP120 DUT Note de contenu :
- Un taux d'insertion en forte hausse à 18 mois
- Six diplômés sur dix occupent un emploi de niveau cadre ou professions intermédiaires 30 mois après leur diplôme
- Des conditions d'emploi contrastées selon le domaine, le D.U.T. et le genre
- 30 mois après le diplôme, le salaire mensuel net media atteint 1520 euros
- Des emplois majoritairement occupés dans le privé, sauf pour les diplômés en S.H.S.En ligne : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid137187/nette-amelioration-du-tau [...] Exemplaires
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Nette amélioration du taux d'insertion professionnelle des diplômés de DUT à 18 moisURL Parcours de VAE, des itinéraires complexes, longs, à l'issue incertaine / Elsa Personnaz in Céreq : Bref, 224 (11/2005)
[article]
Titre : Parcours de VAE, des itinéraires complexes, longs, à l'issue incertaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsa Personnaz, Auteur ; Nathalie Quintero, Auteur ; Fred Séchaud, Auteur Editeur : Marseille Cedex 02 : Céreq Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp.1-4 Langues : Français (fre) Catégories : DIPLOME ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; RECONVERSION PROFESSIONNELLE Résumé : Le récit que font les candidats de leur parcours de validation montre la difficulté et la complexité de la démarche. Beaucoup de candidats engagés ne vont pas au bout de ce parcours. Ce document fait le point sur les étapes de ce parcours et propose une typologie des logiques d'accès à la VAE, en fonction des motivations et trajectoires professionnelles des candidats. Un tableau récapitule les différentes étapes du parcours de VAE et le rôle des services valideurs (DAVA, Université, etc.).
in Céreq : Bref > 224 (11/2005) . - pp.1-4[article] Parcours de VAE, des itinéraires complexes, longs, à l'issue incertaine [texte imprimé] / Elsa Personnaz, Auteur ; Nathalie Quintero, Auteur ; Fred Séchaud, Auteur . - Marseille Cedex 02 : Céreq, 2005 . - pp.1-4.
Langues : Français (fre)
in Céreq : Bref > 224 (11/2005) . - pp.1-4
Catégories : DIPLOME ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; RECONVERSION PROFESSIONNELLE Résumé : Le récit que font les candidats de leur parcours de validation montre la difficulté et la complexité de la démarche. Beaucoup de candidats engagés ne vont pas au bout de ce parcours. Ce document fait le point sur les étapes de ce parcours et propose une typologie des logiques d'accès à la VAE, en fonction des motivations et trajectoires professionnelles des candidats. Un tableau récapitule les différentes étapes du parcours de VAE et le rôle des services valideurs (DAVA, Université, etc.). Le patron qui aime les littéraires ! / Serge Villepelet
Titre : Le patron qui aime les littéraires ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Villepelet, Auteur Editeur : Paris : Lethielleux Année de publication : 2010 Autre Editeur : Paris : Desclée de Brouwer Importance : 149 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-249-62021-8 Langues : Français (fre) Catégories : INSERTION PROFESSIONNELLE ; LANGUE DES AFFAIRES ; LETTRES CLASSIQUES ; LETTRES MODERNES ; LLCER ; PROFIL DU CANDIDAT ; SCIENCES HUMAINES Index. décimale : PROF300.121 Entreprises qui recrutent Résumé : Récit de la mise en place du projet "Opération Phénix" favorisant le recrutement de jeunes diplômés issus des filières de lettres et de sciences humaines. Note de contenu : Au sommaire :
- pourquoi recruter des littéraires ?
- convaincre les syndicats
- convaincre les étudiants
- des universités qui jouent le jeu
- trajectoires
- entretiens Phénix : qu'est-ce qui fait la différence ?
- les littéraires sont-ils solubles dans l'entreprise ?
- vivement la mort de Phénix !
- littéraires à vous de jouer !
- annexe 1 : "la technique ne sert à rien"
- annexe 2 : charte Phénix 2007
Le patron qui aime les littéraires ! [texte imprimé] / Serge Villepelet, Auteur . - Paris : Lethielleux : Paris : Desclée de Brouwer, 2010 . - 149 p.
ISBN : 978-2-249-62021-8
Langues : Français (fre)
Catégories : INSERTION PROFESSIONNELLE ; LANGUE DES AFFAIRES ; LETTRES CLASSIQUES ; LETTRES MODERNES ; LLCER ; PROFIL DU CANDIDAT ; SCIENCES HUMAINES Index. décimale : PROF300.121 Entreprises qui recrutent Résumé : Récit de la mise en place du projet "Opération Phénix" favorisant le recrutement de jeunes diplômés issus des filières de lettres et de sciences humaines. Note de contenu : Au sommaire :
- pourquoi recruter des littéraires ?
- convaincre les syndicats
- convaincre les étudiants
- des universités qui jouent le jeu
- trajectoires
- entretiens Phénix : qu'est-ce qui fait la différence ?
- les littéraires sont-ils solubles dans l'entreprise ?
- vivement la mort de Phénix !
- littéraires à vous de jouer !
- annexe 1 : "la technique ne sert à rien"
- annexe 2 : charte Phénix 2007
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 7686 PROF300.121 Livre CIDO Bibliothèque Accueil Sur demande Exclu du prêt
Titre : Platine : sur la piste de l'emploi... : PLATeforme Insertion Emploi Type de document : document électronique Auteurs : Université de Lorraine, Auteur Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT A LA RECHERCHE D'EMPLOI ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JOB ETUDIANT ; RECHERCHE D'EMPLOI ; RECHERCHE DE STAGE Index. décimale : PROF100 Méthodologie de la recherche d'emploi : généralités Résumé : Ce site à destination des étudiants et jeunes diplômés de l'enseignement supérieur apporte une aide méthodologique à la recherche de stage et d'emploi et propose un accès à de nombreuses ressources sur internet. En ligne : http://www.platine.univ-lorraine.fr/ Platine : sur la piste de l'emploi... : PLATeforme Insertion Emploi [document électronique] / Université de Lorraine, Auteur . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : ACCOMPAGNEMENT A LA RECHERCHE D'EMPLOI ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JOB ETUDIANT ; RECHERCHE D'EMPLOI ; RECHERCHE DE STAGE Index. décimale : PROF100 Méthodologie de la recherche d'emploi : généralités Résumé : Ce site à destination des étudiants et jeunes diplômés de l'enseignement supérieur apporte une aide méthodologique à la recherche de stage et d'emploi et propose un accès à de nombreuses ressources sur internet. En ligne : http://www.platine.univ-lorraine.fr/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPremier emploi : derniers conseils / Guy P. Anzemberger
PermalinkPremier emploi : quand les jeunes racontent / Anne Dhoquois
PermalinkQuand la carrière commence...les sept premières années de vie active de la Génération 98 / Thomas Couppié
PermalinkPermalinkQuand l'école est finie... Premiers pas dans la vie active de la Génération 2004 / Virginie Mora
PermalinkPermalinkQuand l'école est finie... Premiers pas dans la vie active de la Génération 98 / Thomas Couppié
Permalink391 - Que deviennent les jeunes des quartiers prioritaires de la ville après leur bac ? (Bulletin de Céreq : Bref, 391 [01/06/2020])
Permalink16 - Quelles sont les trajectoires d'insertion des jeunes dans les métiers de la transition écologique ? (Bulletin de Working paper, 16 [01/09/2022])
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