275 - Entrer en STS ou IUT, et après ? (Bulletin de Céreq : Bref, 275 [01/06/2010]) / Claudine Romani  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Céreq : Bref   Titre : 275 - Entrer en STS ou IUT, et après ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Romani, Auteur ; Yvette Grelet, Auteur ; Joaquim Timotéo, Auteur Année de publication : 2010 Importance : 4 p Langues : Français (fre) Catégories : BTS ; DUT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; IUT ; POURSUITE D'ETUDES ; STS Index. décimale : ENSUP130 post-BTS, post-DUT, licence professionnelle, BUT Note de contenu : Au sommaire - Le recrutement des STS et des IUT sous influence du baccalauréat - décrochage ou sortie directe pour les STS, prolongement d'études pour les DUT - la poursuite d'études améliore les conditions d'emploi - une priorité d'action publique : réduire le décrochage en STS En ligne : https://www.cereq.fr/entrer-en-sts-ou-iut-et-apres [n° ou bulletin]  est un bulletin de Céreq : Bref   275 - Entrer en STS ou IUT, et après ? [texte imprimé] / Claudine Romani, Auteur ; Yvette Grelet, Auteur ; Joaquim Timotéo, Auteur . - 2010 . - 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : BTS ; DUT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; IUT ; POURSUITE D'ETUDES ; STS Index. décimale : ENSUP130 post-BTS, post-DUT, licence professionnelle, BUT Note de contenu : Au sommaire - Le recrutement des STS et des IUT sous influence du baccalauréat - décrochage ou sortie directe pour les STS, prolongement d'études pour les DUT - la poursuite d'études améliore les conditions d'emploi - une priorité d'action publique : réduire le décrochage en STS En ligne : https://www.cereq.fr/entrer-en-sts-ou-iut-et-apres

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L'état de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation en France / Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'état de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation en France Type de document : document électronique Auteurs : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, Auteur Mention d'édition : 15e édition Editeur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Catégories : AIDE FINANCIERE ; BUDGET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNANT CHERCHEUR ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; MOBILITE INTERNATIONALE ; POPULATION ETUDIANTE ; RECHERCHE-INNOVATION ; VAE Index. décimale : ENSUP000 Enseignement supérieur : Généralités Résumé : Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, cet ouvrage présente, au moyen de graphiques, tableaux illustratifs et commentaires, les dernières données de synthèse disponibles sur l’ensemble de ces domaines. 53 thèmes sont abordés dans l’édition 2022. En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/l-etat-de-l-enseignement-superi [...] L'état de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation en France [document électronique] / Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, Auteur  . -  15e édition . - Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, 2022. Langues : Français (fre) Catégories : AIDE FINANCIERE ; BUDGET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNANT CHERCHEUR ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; MOBILITE INTERNATIONALE ; POPULATION ETUDIANTE ; RECHERCHE-INNOVATION ; VAE Index. décimale : ENSUP000 Enseignement supérieur : Généralités Résumé : Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, cet ouvrage présente, au moyen de graphiques, tableaux illustratifs et commentaires, les dernières données de synthèse disponibles sur l’ensemble de ces domaines. 53 thèmes sont abordés dans l’édition 2022. En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/l-etat-de-l-enseignement-superi [...]

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22 - Les expériences étudiantes professionnalisantes : diversité et effets sur les parcours (Bulletin de Céreq Echanges, 22 [01/12/2023])  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Céreq Echanges   Titre : 22 - Les expériences étudiantes professionnalisantes : diversité et effets sur les parcours Type de document : document électronique Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Catégories : CREATION D'ENTREPRISE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNALISANTE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PARCOURS DE FORMATION ; PARCOURS PROFESSIONNEL Résumé : Les travaux réunis dans cet ouvrage explorent à partir de données locales ou nationales deux formes particulières de professionnalisation des parcours de formation dans l’enseignement supérieur : l’entrepreneuriat et l’alternance. Les analyses produites cherchent notamment à évaluer l’impact de ces types d’expériences sur la réussite universitaire ou les conditions d’insertion professionnelle des étudiants. En ligne : https://www.cereq.fr/les-experiences-etudiantes-professionnalisantes-diversite-e [...] [n° ou bulletin]  est un bulletin de Céreq Echanges   22 - Les expériences étudiantes professionnalisantes : diversité et effets sur les parcours [document électronique] . - 2023. Langues : Français (fre) Catégories : CREATION D'ENTREPRISE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNALISANTE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PARCOURS DE FORMATION ; PARCOURS PROFESSIONNEL Résumé : Les travaux réunis dans cet ouvrage explorent à partir de données locales ou nationales deux formes particulières de professionnalisation des parcours de formation dans l’enseignement supérieur : l’entrepreneuriat et l’alternance. Les analyses produites cherchent notamment à évaluer l’impact de ces types d’expériences sur la réussite universitaire ou les conditions d’insertion professionnelle des étudiants. En ligne : https://www.cereq.fr/les-experiences-etudiantes-professionnalisantes-diversite-e [...]

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La formation et l'emploi des personnes en situation de handicap / Centre Inffo    

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La formation et l'emploi des personnes en situation de handicap Type de document : document électronique Auteurs : Centre Inffo, Auteur Editeur : Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo Année de publication : 2020 Collection : Les dossiers documentaires Importance : 85 p. Langues : Français (fre) Catégories : ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; ETUDIANT EN SITUATION DE HANDICAP ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PARCOURS DE FORMATION ; TRAVAILLEUR EN SITUATION DE HANDICAP Index. décimale : PROF000 Législation : contrat de travail, chômage, égalité homme-femme, mesures concernant certains publics Résumé : Dossier documentaire relatif à l'accès à l'emploi et à la formation des personnes en situation de handicap. Note de contenu : - sélection d'articles - exemples de politiques et initiatives régionales En ligne : https://www.centre-inffo.fr/ La formation et l'emploi des personnes en situation de handicap [document électronique] / Centre Inffo, Auteur . - Saint-Denis-La Plaine : Centre Inffo, 2020 . - 85 p.. - (Les dossiers documentaires) . Langues : Français (fre) Catégories : ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; ETUDIANT EN SITUATION DE HANDICAP ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PARCOURS DE FORMATION ; TRAVAILLEUR EN SITUATION DE HANDICAP Index. décimale : PROF000 Législation : contrat de travail, chômage, égalité homme-femme, mesures concernant certains publics Résumé : Dossier documentaire relatif à l'accès à l'emploi et à la formation des personnes en situation de handicap. Note de contenu : - sélection d'articles - exemples de politiques et initiatives régionales En ligne : https://www.centre-inffo.fr/

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La formation et l'emploi des personnes en situation de handicap URL

150 - Former aux "petits" métiers : regards internationaux (Bulletin de Formation emploi, 150 [01/04/2020])

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Formation emploi   Titre : 150 - Former aux "petits" métiers : regards internationaux Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Catégories : FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE [n° ou bulletin]  est un bulletin de Formation emploi   150 - Former aux "petits" métiers : regards internationaux [texte imprimé] . - 2020. Langues : Français (fre) Catégories : FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE

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Génération 2004, des jeunes pénalisés par la conjoncture in Céreq : Bref, 248 (01/2008)

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142 - Génération 2010 : diversité des parcours de réussite (Bulletin de Formation emploi, 142 [01/04/2018])  

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361 - D'une Génération à l'autre : l'inquiétude des jeunes en question (Bulletin de Céreq : Bref, 361 [01/02/2018])  

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Guide de la pige / Xavier Cazard

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291 - Harmoniser les mesures de l'insertion des diplômés du supérieur (Bulletin de Céreq : Bref, 291 [01/09/2011])  

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29 - Les indicateurs d'insertion des diplômés de DUT à 18 et 30 mois s'améliorent (Bulletin de Note flash du SIES - Enseignement supérieur, Recherche, Innovation, 29 [11/12/2019])    

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L'inégale insertion professionnelle des jeunes diplômés de l'enseignement supérieur Culture en 2017 / Ministère de la culture    

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Insertion 2019 des formations sanitaires / Région Auvergne-Rhône-Alpes    

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346 - Insertion des apprentis : un avantage à interroger (Bulletin de Céreq : Bref, 346 [01/05/2016])

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L'insertion des diplômés des grandes écoles 2017 / CGE - Conférence des Grandes Ecoles  

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