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Bulletin : texte imprimé
Céreq : Bref, 366 - Le "décrochage" en STS : l'autre échec dans l'enseignement supérieur
2018La part des étudiants sortant non diplômés de l'enseignement supérieur après une inscription en STS est aussi importante que celle des étudiants inscrits à l'université. Les sorties sans diplômes concernent principalement les bacheliers professi[...]
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L'enquête porte sur la situation professionnelle des diplômés 2016, trois ans après l'obtention du doctorat.
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Comment les jeunes diplômés du supérieur s'insèrent dans la vie active ? Dans quels métiers et après avoir suivi quelles formations ?
Bulletin : ressource numérique
Céreq : Bref, 456 - Les diplômés de master universitaire ont-ils les mêmes début de vie active ?
2024Si la part de jeunes entrant sur le marché du travail avec un master ne cesse d'augmenter, ses détenteurs n'ont pourtant pas tous la même insertion professionnelle. L'étude analyse les causes de cette hétérogénéité des trajectoires professionnel[...]
Bulletin : texte imprimé
Céreq : Bref, 316 - Les docteurs une longue marche vers l'emploi stable
Julien Calmand, Auteur | 2013La génération des docteurs ayant obtenu leur thèse en 2007 connaît un taux de chômage de 10% après 3 ans de vie active. Après 5 ans de vie active, ils sont 94% à être en emploi.
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IGESR - Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, Auteur | Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2020Ce rapport analyse les conditions dans lesquelles le doctorat se déroule actuellement et conduit ses titulaires vers l’emploi après la soutenance. Il identifie des bonnes pratiques et des communautés d'acteurs dynamiques. Il formule des recomman[...]
Article : texte imprimé
Sylvestre Huet, Auteur |Dans Le Monde (23157)Enquête sur l'état de l'insertion professionnelle des diplômés de doctorat en France.
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Philippe Frémeaux, Directeur de publication | Scop-SA Alternatives Economiques | Alternatives Economiques pratique, ISSN 1291-1704 | 2005Résultat de plusieurs enquêtes, ce guide recense les débouchés professionnels de chaque filière, fait le point sur les métiers les plus porteurs pour les jeunes diplômés, puis présente 73 métiers classés par secteurs d'activité. Chaque fiche mét[...]
Bulletin : texte imprimé
Céreq : Bref, 319 - Enquête 2013 auprès de la Génération 2010
201422% des jeunes actifs sont en recherche d'emploi trois ans après leur sortie du système éducatif. Ce taux record cache de fortes inégalités selon le niveau de qualification. Pour les diplômés du supérieur long (à partir de bac+5), la hausse du c[...]
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Céreq : Bref, 422 - Enquête 2020 auprès de la Génération 2017. Des parcours contrastés, une insertion plus favorable jusqu'à...
2022Tour d'horizon des résultats fournis par l’enquête Génération 2017 (concerne les « primo sortants » de formation initiale entre octobre 2016 et octobre 2017) : des conditions de la scolarité à la situation pendant et après le confinement du prin[...]
Bulletin : ressource numérique
Céreq : Bref, 426 - Enquête 2020 auprès de la Génération 2017. Sortants du supérieur : le niveau de diplôme ne résume pas les trajectoires d'insertion
2022Le début de carrière des jeunes sortis de l’enseignement supérieur en 2017 ne déroge pas à la règle : il est d'autant plus favorable que leur niveau d’études est élevé. Il varie néanmoins selon la spécificité de chaque diplôme, celle de la forma[...]
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OFIP - Observatoire des Formations et de l'Insertion Professionnelle, Auteur | Lyon : Université Jean Moulin Lyon 3 | 2022Cette étude est réalisée chaque année auprès des diplômés de master, 27 mois après l’obtention de leur diplôme. Diverses thématiques sont abordées : effectifs, profil des diplômés, poursuites d'études, insertion professionnelle, emploi et satisf[...]
Bulletin : texte imprimé
Formation emploi, 117 - janvier-mars 2012 - Enseignement supérieur : les défis de la professionnalisation
2012Dossier consacré à l'insertion professionnelle dans l'enseignement supérieur.
Bulletin : texte imprimé
Céreq : Bref, 275 - Entrer en STS ou IUT, et après ?
Claudine Romani, Auteur ; Yvette Grelet, Auteur ; Joaquim Timotéo, Auteur | 2010
Bulletin : ressource numérique
Céreq Echanges, 22 - Les expériences étudiantes professionnalisantes : diversité et effets sur les parcours
2023Les travaux réunis dans cet ouvrage explorent à partir de données locales ou nationales deux formes particulières de professionnalisation des parcours de formation dans l’enseignement supérieur : l’entrepreneuriat et l’alternance. Les analyses p[...]
