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Bulletin : ressource numérique
Note flash du SIES - Enseignement supérieur, Recherche, Innovation, 07 - Parcours et réussite des étudiants au cours des 3 années universitaires suivant l'obtention de leur baccalauréat en 2014
2020Trois ans après leur baccalauréat, parmi les bacheliers 2014 qui ont poursuivi leurs études, 22% sont titulaires d'une licence générale ou professionnelle, 16% d'un B.T.S. et 5% d'un D.U.T.. Au total, 51% sont diplômés de l'enseignement supérieur.ressource numérique
La plateforme nationale de préinscription en première année de l’enseignement supérieur en France.Article : ressource numérique
Sylvie Lecherbonnier, Auteur |Analyse des mécanismes de Parcoursup et de leurs conséquences sur les candidats. Pour le sociologue interrogé, Parcoursup tend à sécuriser les plus confiants et à insécuriser les plus vulnérables et créé une "hiérarchie de l'attente" entre les c[...]Bulletin : ressource numérique
Note flash du SIES - Enseignement supérieur, Recherche, Innovation, 06 - Parcoursup 2020 : les voeux d'orientation des lycéens pour la rentrée
2020L'ajout de nouvelles formations sur Parcoursup entraîne une plus forte diversification des souhaits des candidats qui sont 50% à s'intéresser à 3 filières différentes ou plus.Bulletin : ressource numérique
Note flash du SIES - Enseignement supérieur, Recherche, Innovation, 22 - Parcoursup 2021 : les propositions d'admission dans l'enseignement supérieur
2021Données statistiques sur les caractéristiques de la campagne Parcoursup 2021.Bulletin : ressource numérique
Note flash du SIES - Enseignement supérieur, Recherche, Innovation, 11 - Parcoursup 2024, les vœux des lycéens à l’entrée dans l’enseignement supérieur
2024En 2024, 626 000 lycéens scolarisés en France ont confirmé au moins un vœu sur Parcoursup, soit 96,6 % des 648 000 élèves de terminale inscrits sur la plateforme.texte imprimé
Un guide à destination des lycéens et de leurs parents mais aussi des étudiants de L1 en réorientation. Il propose une approche stratégique fondée sur un travail introspectif préalable au choix de formations de l'enseignement supérieur adaptées.ressource numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, Auteur | Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2023Au total, 93,5 % des bacheliers ayant formulé des vœux ont reçu au moins une proposition d’admission, en progression par rapport à 2022, en dépit du plus grand nombre d’inscrits cette année. Pour les étudiants en recherche d’une réorientation, l[...]Article : texte imprimé
Parmi les sources de stress mises en avant : le manque de transparence de l'algorithme, la durée de la phase d'admission, les critères de sélection trop "vagues" mais aussi l'accumulation des réformes (celle du bac s'ajoutant à celle de Parcours[...]Bulletin : ressource numérique
Céreq Echanges, 20 - De plus en plus de sélection dans un enseignement supérieur en segmentation
2023Depuis une dizaine d’années, une série de réformes, visant à accroître la réussite des étudiants, redessine le paysage de l’enseignement supérieur français. De manière plus récente, des transformations sont également à l’œuvre dans l’enseignemen[...]ressource numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, Auteur | Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2018Portail national des diplômes de masters proposés par les établissements d'enseignement supérieur en France. Il permet de s'informer sur l'offre de masters et sur les modalités d'accès. Il précise la procédure d'accompagnement des candidats par [...]Bulletin : ressource numérique
Education & formations, 106 - Les premiers pas dans l'enseignement supérieur des bacheliers de 2014
2024texte imprimé
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Un éventail des principaux débouchés offerts aux étudiants en histoire, histoire de l'art et archéologie. Pour chaque secteur d'activité, les principaux employeurs, une sélection de métiers, des exemples de poursuite d'études, des exemples d'emp[...]texte imprimé
Description des principaux débouchés ouverts aux diplômés en langues étrangères (LEA et LLCER) illustrés par des témoignages d'anciens étudiants.